武汉端木幼师学校——幼儿体智能教学

来源：武汉端木幼师学校时间：2016/5/10 18:39:50

　　21世纪是全人教育的时代。体智能包含：体智能的领域、幼儿游戏体育、幼儿体智能课程几个方面。要提升孩子的学习能力，开发孩子无限的潜能，必须先训练孩子的体能，以达到激发心智的全面成长。孩子拥有强健体魄，自然体力，精神振奋，专注力提高，学习效果更好！让孩子健康教育更充实，家庭生活更美满，学校学习更快乐，亲子关系更密切。
　　可弥补幼儿教育长期以来全面由女教师任教对幼儿健全个性成长带来的不利之处，改变幼儿园教育普遍存在的阴柔有余、阳刚不足的现状。通过充满阳刚气息的男教师激情带动，可提升幼儿机能、增强体质，激发对体育运动的兴趣，培养活泼开朗、勇敢果断、坚强自信等良好个性。
　　

幼儿体智能教学：创造孩子的爱，赢得家长的肯定。小朋友的生活中，游戏是非常重要的环节，如何透过游戏来培养幼儿体能，将游戏做系统化的设计，注意内容的提升，使游戏变的趣味化、生动化、故事化、卡通化、儿童化，让幼儿的童年永远充满欢笑和健康，这就是身为幼教人员应努力的重要课题。也是身为父母应重视的教育方式。
　　“幼儿体能教学﹐就是引导幼儿潜在能力的发展﹐培养幼儿自我保护的能力，增进幼儿对社会环境适应力。”
　　在社会急速变化的今日，幼儿教育方针的改进是国际的共同课题。对于渐渐失去自然环境的都市儿子而言﹐其身体面、精神面、社会面的训练亦渐渐的在失去。身为父母的我们一定希望孩子能在幸福中成长而至成人﹐以致踏入社会。健康且安全的养育儿童﹐将其送入复杂的社会中﹐这是我们的责任﹐而为使其真正地健康长大﹐以迎合社会生活﹐除非加强基础教育并强化体能意志力﹐别无他途。

　　社会的发展﹐幼儿教育的重要性已被承认，然而由于智育的发展﹐致使知识的教育成为中心﹐往往忽视了健康与安全面的问题﹐这种观念的认识有了很大的转变﹐但毕竟离理想仍有一段距离。幼儿教育学家福禄贝尔(F.Froebel)曾经说过「游戏是人类生活中具有意义的活动﹐也是生活的典范。」对于幼儿而言﹐其生活本身便是一种游戏﹐幼儿期不论从医学﹐生物学﹐心理学或社会学的观点来看﹐皆是人生重要时期；这个时期之足以影响日后的发展；就如同盖房子，基础骨架能决定一个建筑物一样。因此对于所有的幼儿而言﹐主要的一件事是保有支持现所应有的体力，并学习未来人生过程中的力量﹐是故幼儿体力培养的课程（幼儿体适能课程）因应而生。幼儿体适能游戏课程就是能带给健康与欢笑佳元素。

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